2026年4月20日上午10:00，地心积极心理培育实践工作坊首次工作沙龙在南望山校区一站式学生社区106活动室温暖启幕。来自学校心理育人一线的老师们围坐相聚，在轻松治愈的氛围里，共探心理育人新路径，共话实践成果新转化，一场有温度、有共鸣的心理育人交流沙龙顺利举行。

本次沙龙以轻交流、深研讨、真落地为核心，打破传统会议的严肃感，用开放包容的姿态开启思想碰撞。活动伊始，薛春艳教授带来《高校心理育人：从实践经验到成果转化》专题分享，系统梳理了高校心理育人从日常实践到项目化、成果化、研究化的完整链路，清晰指明“做活动—建体系—出成果”的进阶方向，为老师们的长期工作规划点亮思路。

随后，李姝慧老师带来“啡尝”发现会单次团体心理辅导方案的实战分享，将近20期活动的宝贵经验倾囊相授。她详细拆解了这套以咖啡为媒介、以朋辈支持为内核的心理沙龙模式：围圈而坐的松弛场景、匿名表达的安全空间、不评判不打断的交流规则、80分钟深度倾诉的主题分享、“一句话沉淀”的暖心收尾，再到新增前后测问卷实现量化评估、逐步迭代完善流程的细节，完整呈现出一套学生喜爱、易复制、可推广的轻量型团体辅导方案。李老师还分享了活动从自发实践到标准化落地、从校园口碑到准备申报项目、撰写研究论文的成果转化历程，让在场老师备受启发。

自由研讨环节老师们畅所欲言、互通有无：有人分享艺术疗愈、手工团体、攀岩心理实践等特色活动心得，有人探讨休学复学学生个案管理、访谈设计与数据收集思路，大家围绕“聚焦主题、固定团体、强化评估、沉淀成果”等关键问题相互支招，现场交流热烈又温馨。

老师们纷纷表示，心理育人要褪去教育感、增添烟火气，用学生愿意走近、乐于参与的方式搭建情绪宣泄与朋辈共鸣的平台；更要坚持长期主义，把日常实践做深做细，一步步实现从活动到案例、从案例到项目、从项目到研究的阶梯式转化。

此次沙龙不仅是一次工作复盘与交流，更是一场心理育人的理念共鸣与能量赋能。未来，地心积极心理培育实践工作坊将以每月一次的固定频率持续开展工作沙龙活动，整合多元心理育人资源，创新活动形式，打造更多有温度、有特色、有实效的积极心理培育实践，为学生心理健康成长筑牢温暖屏障。