为深入贯彻立德树人根本任务，激发班主任队伍育人实效，3月31日下午，学校组织召开2026年班主任工作座谈会。校党委书记刘杰、党委副书记王甫，本科生院（党委学生工作部）、学生就业指导处、人力资源部、校团委等相关职能部门负责人，各人才培养单位28位班主任代表参加座谈。王甫主持会议。

座谈会上，党委学生工作部汇报了学校班主任工作的整体情况。与会班主任代表结合自身工作岗位，介绍了班主任工作开展过程中的系列经验做法，围绕班主任工作评价、典型选树、支持保障、能力提升等方面剖析了工作难点，提出了切实可行的宝贵建议。

地球与行星科学学院朱峰介绍了面向学生因材施教、个性化学业帮扶和成长关注的经验做法。地球与行星科学学院薛振华分享了结合当前学生的特征和习惯精准施策、深度陪伴的工作模式。资源学院王芙蓉讲述了家校联动、协同育人的典型经验。环境学院蔡纯介绍了在学风建设中“一对一”帮扶，通过科研成果为学生建立自信的工作模式。工程学院周克清分享了思政育人、专业育人、科创育人和实践育人体系的打造。机械与电子信息学院郝国成从“育新、塑风、赋能、筑梦”四个层面介绍了在学生生涯规划和就业指导方面的探索和实践。海洋学院刘鑫介绍了独特的“四零四百”（零挂科率、零掉队率、零事故率、零失业率和百分百理想坚定、百分百遵纪守法，百分百团结友爱和百分百生活充实）工作要求。经济管理学院赵文举围绕角色转换、学业发展、品性修养、职业规划和心理健康，以“扣好班主任工作的五粒扣子”为题介绍了工作做法。公共管理学院张艳芳围绕学校、学院、班主任、家长协同育人，坚持定期与学生共情交流和互动方面分享了工作经验。

与会职能部门负责人围绕班主任代表反馈的意见逐一发言，回应班主任老师关心关注的重点问题，聚焦激发班主任队伍育人实效，同题共答、协同发力。

刘杰认真听取发言，对学校班主任队伍在工作中取得的系列成绩表示肯定，对班主任队伍扎根育人一线的无私奉献和辛勤付出表示感谢。同时，围绕班主任队伍建设工作，刘杰提出四点工作要求：一是要明确班主任的工作定位。要从立德树人的根本任务出发开展班主任的育人工作，明确班主任是“学校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，是基层班级建设的组织者、指导者和实施者”的角色定位。二是要明确班主任的目标任务。要进一步厘清班主任队伍的规定动作和基本内容，制定班主任工作手册，加强对班主任队伍的工作引导和具体指导。三是要明确班主任的管理考评机制。广泛开展班主任队伍业务培训，不断提升班主任队伍岗位胜任力，为班主任开展就业指导、生涯规划、心理疏导等工作中赋能增效。同时要协调处理好与辅导员、与任课教师之间的关系。四是要明确班主任的业绩考核评价。科学客观评价和考核班主任工作的同时，做好工作激励和工作保障。用好新媒体平台和宣传渠道，加大班主任典型案例和先进事迹的宣传力度，营造协同联动的良好育人氛围。

王甫指出，全体与会人员要认真领会会议精神，切实提高政治站位，狠抓工作落实，把班主任队伍的建设放在学校育人事业的基础和根基这个高度上来推进工作。希望班主任队伍用好校友、企业、行业等各类资源，广泛运用各类新媒体新技术数智赋能育人工作，创新方式方法。同时，他提醒班主任老师，工作开展过程中要时刻关注学生思想动态，把握好工作节奏和工作规律，与辅导员队伍协同发力，多措并举打造育人共同体。